В работе предложено комплексное обеспечение организации адаптивного обучения с использованием электронных средств обучения, включающее гибридную адаптивную модель и ее программно-алгоритмическую реализацию в виде адаптивной системы управления обучением. Предложенное решение устраняет недостатки существующих систем и позволяет выстраивать индивидуальную образовательную траекторию еще до начала обучения, выполнять интеллектуальный анализ качества образовательного контента и может быть использовано как для дополнения процесса обучения в традиционных формах обучения, так и в дистанционной форме.