В статье представлены результаты исследования возможностей
современных интерактивных технологий в повышении квалификации и
переподготовки преподавательского состава учреждений высшего образования и
специалистов системы гражданской защиты Министерства по чрезвычайным
ситуациям Беларуси. Рассмотрены важнейшие средства компьютерных
технологий, как составляющие интерактивного подхода к обучению.