Построение и развитие информационного общества требует формирования
новых подходов к формированию рынка образовательных
услуг. Логика современного этапа развития цивилизации предполагает
увеличение доли высококвалифицирован-ных специалистов занятых во
всех отраслях и видах человеческой деятельности. На рынке профессиональных
вакансий наблюдается дефицит специалистов, обладающих соответствующими
компетенциями, особенно это касается специалистов в
области информационных технологий. Уменьшение периода обучения
на первой ступени высшего образования является одним из следствий
этих социальных процессов. Зачастую, компетенции выпускников учреждений
высшего образования не соответствуют требованиям работодателей.
Требуется поиск новых механизмов для решения задач высшего и
профессионального образования в направлениях развития практикоориентированного образования.