Реализация методов наглядного восприятия на занятиях теннисом с глухими и слабослышащими детьми

Калина И.Г.; Тагирова Н.П.; Волкова К.Р.; Казакова Н.А.

Реализация методов наглядного восприятия на занятиях теннисом с глухими и слабослышащими детьми

Калина И.Г., Тагирова Н.П., Волкова К.Р., Казакова Н.А.

Дата публикации в реестре: 2024-03-01T14:28:13Z

Аннотация:

В статье представлены результаты педагогического эксперимента, призванного обосновать эффективность применения на начальном этапе тренировочного процесса глухих и слабо слышащих теннисистов широкого круга методов наглядного представления учебного материала, включая цифровые средства визуализации изучаемых технических элементов тенниса. Такой подход обеспечивает более быстрое формирование у воспитанников, депривированных по слуху, правильного зрительного образа осваиваемых движений, более прочное их овладение и в целом эффективность учебно-тренировочного процесса на этапе начальной подготовки. Использованные в исследовании научные методы (педагогические наблюдения, эксперимент, тестирование физической подготовленности) позволяют заключить, что у теннисистов экспериментальной группы значительно усовершенствовалась техника подач, а ее точность - в среднем на 8%. Улучшились показатели и в большинстве физических качеств: сила в среднем на 11,5% у девочек и на 14,8% у мальчиков; быстрота на 4,9% у девочек и на 3,4% у мальчиков; гибкость на 18,6% у девочек и на 10,3% у мальчиков; координационные способности по результатам челночного бега - на 4,3% у девочек и на 3,2% у мальчиков.

Ключевые слова:
visual perception methods, educational and training process with hearing-impaired pupils, visualization of techniques in tennis, digital technologies in sports, методы наглядного восприятия, учебно'-тренировочный процесс со слабослышащими воспитанниками, визуализация технических приемов в теннисе, цифровые технологии в спорте

Тип: Article

Права: open access

Источник: Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта