Дата публикации в реестре: 2024-03-01T14:35:02Z

Аннотация:

В статье освещаются результаты эмпирического исследования, характеризующие особенности профессиональной самореализации сотрудников судов с разными типами ответственности как профессионально важного качества личности. В теоретическом обосновании статьи проведен краткий обзор исследований по самореализации в контексте проблемы профессионализации личности. Ответственность рассматривается как профессионально важное качество личности, обеспечивающее безотлагательное выполнение профессиональных обязанностей и деловых поручений на высоком качественном уровне. Методологической основой выступили системный подход, разрабатываемый отечественными психологами (К. А. Абульханова-Славская, Б. Г. Ананьев, А. Г. Асмолов, В. А. Барабанщиков, А. В. Карпов, А. И. Крупнов, Б. М. Ломов и др.), системно-функциональная концепция исследования свойств личности и черт характера (А. И. Крупнов); полисистемная концепция самореализации личности (С. И. Кудинов). В эмпирическом исследовании приняли участие сотрудники судов, помощники судей и секретари. Статистический анализ результатов эмпирического исследования переменных ответственности с помощью кластерного анализа позволил выделить три кластера. Было установлено, что совокупность конкретных составляющих ответственности и уровень их выраженности образуют активно-ответственный, пассивно-ответственный и формально-ответственный типы проявления профессиональной ответственности у сотрудников судов. Выделенные типы характеризуют качественные индикаторы ответственного поведения специалистов. В результате использования факторного анализа было определено, что разные типы ответственного поведения избирательно соотносятся с показателями самореализации сотрудников судов. Наиболее успешно самореализация в профессиональной деятельности осуществляется у сотрудников судов с активным типом ответственности. Выявленные особенности соотношения профессиональной ответственности и самореализации сотрудников судов в служебной деятельности выступают ключевыми факторами при разработке программ психологического сопровождения специалистов как в период профессионального обучения, так и на разных этапах профессионализации, направленных на развитие личностного ресурса сотрудников и активизацию потенциальных возможностей с целью обеспечения успешности самореализации в профессии.

Тип: Article

Права: open access

Источник: Прикладная юридическая психология