В статье рассматривается, как один из аграрных регионов страны - Воронежская губерния, переживая социально-экономическую трансформацию после крестьянской реформы 1861 года, столкнулась с рядом проблем в сельском хозяйстве. Для их решения разные общественные группы пришли к неизбежности проведения преобразований в аграрном образовании. Это создание разных внешкольных организаций и мероприятий, направленных на повышение уровня грамотности населения и учреждение Конь-Колодезной сельскохозяйственной школы для подготовки кадров для всего региона.