В статье на основе обзора литературы и законодательных документов дается анализ внедрения смарт-образования в различных странах: России, Южной Кореи, ОАЭ и др. Целью исследования является выявить концептуальные представления смарт-образования на государственном уровне, определить стратегические тенденции реализации проекта «смарт-образование».