Доступ к полному тексту открыт из сети СФУ, вне сети доступ возможен для читателей Научной библиотеки СФУ или за плату.
Посвящена изучению дискурсивной практики легитимации институционализированных ценностей в японском педагогическом дискурсе. Разработана динамическая модель реализации данной практики, представлено подробное описание всех этапов легитимации институционализированных ценностей на примере курса «Моральное воспитание». Результаты реализации практики легитимации смоделированы в форме культурных сценариев. Предназначена для широкого круга исследователей актуальных проблем теории дискурса, лингвокультурологии, социолингвистики и аксиолингвистики.