В статье обосновывается правомерность выделения речевого жанра «поучение» в диалектной коммуникации. На материале текстов, извлеченных из Томского диалектного корпуса, осуществлен анализ высказываний, актуализирующих речевой жанр «поучение», выявлены компоненты модели данного речевого жанра, а также описаны его языковые средства выражения.
Источник: Актуальные проблемы лингвистики и литературоведения : сборник материалов X (XXIV) Международной научно-практической конференции молодых ученых (13-15 апреля 2023 г.). Томск, 2023. Вып. 24. С. 45-49
