В статье рассматриваются проблемы организации и деятельности монастырских и церковно-приходских школ в Европе в период средневековья. Отмечается роль католической церкви, в частности монастырей, в развитии системы школьного образования, значение монастырских школ в создании христианской культуры, искусства, науки. Авторами раскрывается история возникновения театральных постановок в школьной среде, влияние их на образование и театральную культуру, генезис новых драматургических жанров. Делается вывод о дидактической, воспитательной функции театра как способа передачи сакральных знаний в зримой форме.