В статье раскрываются пути формирования у студентов активной жизненной позиции при изучении курса «Основы педагогики и психологии». Активная жизненная позиция рассматривается как установка личности на какую-то линию поведения. Приводятся примеры формирования базовых способностей личности (способность к рефлексии, способность к воображению, способность к творчеству и т. д.) при изучении отдельных тем курса.