Основное внимание в статье уделяется актуальности разработки научно обоснованных педагогических проектов в высших учебных заведениях Республики Беларусь, основанных на использовании технологий дистанционного обучения. В работе приводятся краткие отличительные характеристики (организационные формы, методы и средства обучения) проектного варианта технологии дистанционного обучения при проведении лабораторного занятия "Определение условной светостойкости лакокрасочных покрытий" дисциплины "Технология деревообработки".