Рассмотрена организация смешанного обучения на примере преподавания учебной
дисциплины студентам ИT-специальностей факультета информационной безопасности учреждения
образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники». Представлены
обобщённые данные, полученные в результате опроса 128 студентов, которые изучали в весеннем семестре
2022/2023 учебного года дисциплину «Основы машинного обучения». На базе собранных сведений
выявлено какие компетенции по мнению самих студентов развились благодаря применению технологии
смешанного обучения, представлены результаты их анализа, сформулированы выводы.