Формы дистанционного взаимодействия педагога-психолога с законными представителями детей с тяжелыми, множественными нарушениями в физическом и (или) психическом развитии
В статье представлен опыт работы педагогов-психологов государственного учреждения
образования «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Слонимского района» с
законными представителями детей с тяжелыми, множественными нарушениями в физическом и (или)
психическом развитии.