В статье ставится акцент на том, что инновационный вектор занимает всё большее место в нашей жизни, в свете чего задача преподавателя иностранного языка заключается в умении овладеть самому и применять в методике инновационные методы обучения, реализующие способности обучающихся свободно и эффективно использовать иностранный язык и в своей профессиональной деятельности, и в ситуациях социального и межкультурного общения. Возникает необходимость обеспечить освоение учащимися содержания образовательных программ с учётом их индивидуальных особенностей. Задачи индивидуализации образования могут быть успешно решены в ходе проведения занятий проектного типа.