Статья посвящена анализу мобилизации ресурсов научно-педагогического сообщества (НПС) российских вузов сквозь призму методологических подходов к исследованию поставленной проблемы. Обращается внимание на такие подходы, как институциональный, нормативный, общностный, ресурсный, коммуникативный. Показываются пути их использования в процессе анализа мобилизации ресурсов НПС. С этой целью в статье приводится одна из возможных типологий ресурсов НПС.