Диссертация посвящена поиску методов психолого-педагогического консультирования семей, воспитывающих детей раннего возраста, по формированию грамматических средств языка. Структура работы включает в себя введение, две главы, заключение, список литературы и приложения. В первой главе исследования автор даёт характеристику видам консультирования семьи, описывает методологические подходы к организации консультативной помощи семьям, воспитывающим ребёнка от нуля до трёх лет, рассматривает специфику проведения психолого-педагогических консультаций через Интернет, а также освещает особенности формирования грамматического строя речи у тоддлеров. Вторая глава посвящена созданию и реализации программы психолого-педагогического интернет-консультирования семей, воспитывающих ребёнка раннего возраста, по формированию грамматических средств языка.