В работе изучается фальсификация истории Великой Отечественной Войны в учебной литературе, которые появляются в стремлении части постсоветских государств переписать историю. Дается оценка степени объективности информации по истории Великой Отечественной войны, содержащейся в школьных учебниках в Беларуси, Казахстана, Украины для предотвращения преднамеренно искажения истории Великой Отечественной войны и сохранения памяти о героях и ветеранах войны, как основополагающей темы в нравственно-патриотическом воспитании школьников.