Анализ различных подходов в понимании позиции педагога-воспитателя показывает, что система подходов представляет собой основание позиции как инварианта деятельности. Поэтому в качестве
составляющих профессионально-педагогической позиции педагога воспитателя выделяют три основные взаимосвязанные позиции: рефлективность, самосознание личности и профессиональную самооценку.