Смыслы интеграции педагогической науки и практики в современном профессиональном и дошкольном образовании

Волошина, Л. Н.; Серых, Л. В.

Смыслы интеграции педагогической науки и практики в современном профессиональном и дошкольном образовании

Дата публикации: 2016

Дата публикации в реестре: 2020-02-28T09:16:43Z

Аннотация:

Определение смыслов и целевых ориентиров интеграции педагогической науки и практики в обновлении системы дошкольного и непрерывного педагогического образования. Использование новых типов взаимодействия между наукой и практикой в рамках научно-образовательных кластеров и региональных проектов

Ключевые слова:
педагогика, дошкольная педагогика, дошкольное образование, дидактика, кластеры, интеграция, педагогическое образование

Тип: Article