В условиях модернизации системы образования важной становится проблема повышения уровня профессиональной грамотности педагогов, развития у них способности совершенствовать содержание своей деятельности. При этом профессиональное развитие способствует появлению у педагогов мотивации к творчеству, к успеху в деятельности. Переход на современные стандарты требует от педагога принципиально других подходов к построению учебного
процесса.