В датой статье рассматривается опыт применения современной технологии «цифровой
двойник» при обучении студентов. В качестве примера рассматривается реализация дисциплины магистратуры «Локальные информационно-измерительные систем», в которой применяются методы
моделирования элементом измерительного канала.