Проблема буллинга в современной школе представляется не совсем однозначной, особенно в школах, где заведомо проведен отбор детей по интеллектуальному уровню (гимназии, лицеи). Личностные качества буллера и жертвы не имеют большого значения, особенно при интернет-общении, за исключением лживости и хитрости. Позиции участников могут трансформироваться в зависимости от ситуации. Жертва и буллер легко меняются местами. Большую роль играет отношение к участникам взрослых в ситуации расследования, когда могут происходить стигматизации и навешивание ярлыков.
