В статье рассмотрены особенности преподавания композиции в живописи - приемы и практические задания, способствующие развитию творческого потенциала студентов, формированию профессиональных умений. Авторы рассматривают этот вопрос в контексте истории и методики преподавания, опираясь на традиции обучения изобразительному искусству знаменитых российских художников-педагогов прошлого и настоящего.