расширенный поиск
Дата публикации: 2021
Дата публикации в реестре: 2024-07-01T14:26:05Z
В представленной статье рассматривается вопрос о том, каким образом опорные конспекты влияют на формирование диалогической формы речи у слабослышащих детей младшего школьного возраста.