В статье раскрываются методологические проблемы вхождения человека в мир в контексте основных идей о социализации в историческом аспекте отечественной и зарубежной психологии. Показано, что зарождение научной мысли связано с феноменом. Первый период становления социализации характеризуется повышенным интересом к глобальным социальным проблемам общества, его духовной и политической жизни. В рамках общественной психологии ученые делают попытки определить влияние роли и бессознательного на социальные процессы масс, зафиксировать активность, инициативность и самостоятельность человека, проявляющуюся в группе. Затрагивается проблема ролевых экспектаций и механизмов социализации человека в современном мире. Закладываются основы социальной перцепции. Второй период характеризуется становлением методологии и теории социализации человека. В первых работах по психологии затрагиваются проблемы социальной перцепции, структуры личности человека, ее развития и взаимоотношения социальных, психологических и биологических факторов в процессе социализации, этапы социализации. В контексте освещения социально-психологических аспектов социализации в современной науке осуществляется поиск и попытки систематизации специфических направлений - изучается расовая и профессиональная социализации, продолжается исследование социализации детей, в том числе и с особыми потребностями и т. д. В заключении делается вывод, что вся совокупность концептуальных осмыслений свидетельствует о своеобразии научной мысли относительно процесса социализации, имеющих высокую актуальность как для практики, так и для теоретической науки.
