Дата публикации: 2024

Дата публикации в реестре: 2024-08-05T14:44:53Z

Аннотация:

В работе выявлены особенности организации учебного процесса в инклюзивных классах в условиях уровневой дифференциации. Определена возможность использования разноуровневых заданий для реализации дифференцированного подхода в инклюзивных классах. Выделены требования к разноуровневым заданиям для реализации дифференциации в инклюзивных классах.

Тип: thesis