В статье представлены результаты мониторинга посещаемости студентами занятий по физической культуре с использованием модульно-рейтинговой системы (МРС) оценки. Полученные экспериментальные данные свидетельствуют об эффективности МРС в повышении мотивации студентов к занятиям физической культурой.