Рассматривается этический аспект философского образования. Дается сравнительный анализ гуманитарной и техницистской парадигм образования. Акцентируется значение гуманитарной культуры в современном образовании. Обосновывается роль нравственного кодекса БГУИР в подготовке специалистов.