Дата публикации в реестре: 2024-10-01T15:37:28Z

Аннотация:

Обучение китайскому языку в российских гуманитарных вузах всегда имело ряд проблем, связанных с различием культур, восприятия и особенностями древнего языка. В последние годы традиционная модель китайского обучения не соответствует всем стандартам международного образования, в связи с всеобщим переходом на дистанционное образование. Поэтому необходимо тщательное изучение существующих сложностей дистанционного обучения китайскому языку. Цель исследования: выявить основные сложности дистанционного обучения студентов русских гуманитарных вузов китайскому языку. Цифровизация, проникающая долгие годы во все сферы жизни человека, в значительной степени сделала скачок в 2019 году из-за вынужденного режима изоляции. Возможности дистанционного образования и элементы цифровых технологий применялись при обучении с начала XX века, но полноценных программ существовало достаточно мало. Кроме того, необходимо повышать мотивацию студентов, для поддержания их желания заниматься. В настоящий момент существует целый ряд сложностей, включающих как технические особенности, так и личностные характеристики российских студентов старших курсов. В результате исследования трудов российских и зарубежных исследователей, автору удалось выявить максимальное количество недостатков, включающих снижение личностного общения, разницу во времени, трудности оценки знаний, высокий уровень ответственности и другие. Решение данных проблем позволит в ближайшее время сделать дистанционное образование китайскому языку наиболее эффективным и продуктивным.

Тип: Article

Источник: Педагогический журнал