Дата публикации: 2015

Дата публикации в реестре: 2020-02-28T12:43:05Z

Аннотация:

В статье приведены результаты исследования влияния процессов визуализации знаний на качество обучения студентов. Сопоставление результатов исследования демонстрирует большие возможности представленных технологий как средства усвоения знаний и формирования мышления.

Тип: Статья (Article)