Статья посвящена описанию потенциала современной русскоязычной литературы на занятиях по русскому языку в национальной школе в условиях интегрированного обучения. Рассмотрены работы исследователей по этой тематике. Рассмотрен лингвокультурологический и лингводидактический потенциал литературы XXI века для освоения иноязычными учащимися. Наглядно продемонстрирована ценность использования художественных текстов для усвоения лексико-грамматического материала.