В статье приводится сравнительный анализ реализации индикаторов 4.3.2 и 4.5.4 SDG 4 в сфере высшего образования по странам межгосударственного объединения БРИКС за последние 7 лет (2015-2021 гг.). Автором проведена аналитика количественных показателей, сопровождающаяся анализом политических и социальных особенностей каждой страны, рассмотрены основные проблемы, влияющие на охват высшим образованием в странах БРИКС, а также предложены пути повышения эффективности государственного финансирования с целью увеличения доступности высшего образования.