Статья раскрывает причины все большего распространения тенденции самостоятельного приобретения иноязычных знаний, очерчивает круг вопросов, возникающих как перед учащимися, решившими заняться самостоятельным учением, так и перед их преподавателями. Такой учащийся должен выработать стратегии учения, обладать высокой самодисциплиной, самоорганизованностью, силой воли.