В статье рассматривается один из подходов к системе текстов в учебнике, на основе которой наряду с решением ряда учебных задач, обусловленных программой обучения, предоставляется возможность развивать у учащихся навыки самостоятельной работы с книгой. Уделяется особое внимание типам текстов в общей системе и их взаимодействию в соответствии с принципом тематического концентризма.
Тип: Article
Источник: RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices