В статье рассматривается роль грамматики в преподавании русского языка как иностранного, анализируются некоторые проблемы обучения грамматике, а также пути совершенствования ее преподавания. Затрагиваются вопросы о соотношении коммуникативной и языковой компетенций, о значении выработки у учащихся механизмов самоконтроля, о роли повторения, о задачах, стоящих перед преподавателем РКИ.
Тип: Article
Источник: RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices