В настоящей статье затронута проблема соотношения высшего и среднего образования в условиях Болонского процесса, введения системы единого государственного экзамена. Рассматриваются особенности поступления в высшие учебные заведения в системах образования некоторых западных стран.
Тип: Article
Источник: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки