Рассматриваются вопросы обучения иностранных студентов русскому языку как иностранному. Представлена разработанная автором лингводидактическая система формирования фонетической культуры русской речи иностранного студента в системе российского высшего образования. Актуальность этого направления исследования обосновывается в связи с интенсивным распространением устной формы межкультурной профессионально ориентированной коммуникации.