Рассмотрены понятия «статистичность» и «стохастичность» в физике, а также их значимость в учебном курсе физики. Введены критерии, позволяющие различать классические и неклассические теории физики. Исследована методическая ценность использования ансамблевого подхода в преподавании физики.