В статье рассматривается проблема межкультурного диалога как фактора инновационного развития высшего образования; раскрывается специфика подготовки специалистов-менеджеров к межкультурному взаимодействию и межкультурная адаптация студентов в мультинациональных университетах. Определяется значимость целостной подготовки будущих специалистов к успешному осуществлению межкультурного диалога.