В статье раскрывается нормотворческая деятельность Российской Федерации, направленная на урегулирование образовательного ценза иностранных граждан, прибывающих в страну с целью осуществления трудовой деятельности и получения гражданства. Автором обозначены существовавшие острые проблемы правового обеспечения лингводидактического тестирования по русскому языку как иностранному, текущее состояние и перспективы развития нормативного регулирования различных образовательных процедур в РФ в условиях возрастающего миграционного потока.