В статье приводятся результаты эмпирического исследования, свидетельствующие о связи самореализации педагогов и их эмоциональном выгорании. Эмпирическое исследование выполнено в рамках полисистемного подхода самореализации личности. Установлено, что полноценная самореализация личности педагогов возможна при отсутствии эмоционального выгорания.