Авторы рассматривают затрудняющие коммуникацию ошибки, связанные с интерференцией, предлагают методику коллективной работы по сопоставлению структур родного и изучаемого языков, считают необходимым создать учебные материалы и пособия для овладения не только правильной, но и свободной и естественной речью.