Изучение взаимодействия средств вербализации и средств визуализации сообщения в научной коммуникации отвечает новым тенденциям развития лингвистической науки. В данной статье визуализация рассматривается как способ трансформации знания в зрительную форму. Визуализированный образ предстает в качестве вида объективированного научного знания и используется с иллюстративной целью
