В статье рассматриваются особенности дистанционного обучения. Автор рассматривает основные проблемы, связанные с дистанционным обучением, такие так отношение преподавателей к данному подходу, вопросы о качестве обучения и эффективности дистанционного образования на практике. Выявлена и обоснована необходимость дистанционного обучения для людей не имеющих возможности посещать занятия. В соответствии с Дезмондом Киганом рассматриваются четыре основные характеристики дистанционного обучения: «разделение преподавателя и ученика во времени или пространстве», «признание учебным заведением», «использование значительного количества технических средств» и «двусторонняя коммуникация преподавателя и ученика». В статье так же рассматриваются положительные и отрицательные стороны дистанционного обучения и возможность применения такого подхода для изучения иностранных языков.