Культурологическое и художественное образование: взаимовлияние, взаимодополнение, слияние (на примере реализации образовательного направления &quot;Искусства и гуманитарные науки&quot; в Российском университете дружбы народов)

Калита С.П.

Культурологическое и художественное образование: взаимовлияние, взаимодополнение, слияние (на примере реализации образовательного направления "Искусства и гуманитарные науки" в Российском университете дружбы народов)

Дата публикации в реестре: 2024-10-01T17:51:39Z

Аннотация:

В статье рассматривается опыт реализации междисциплинарного инновационного образовательного направления «Искусства и гуманитарные науки», демонстрируются подходы к обучению и пути организации практики. Показывается, как гибкая программа индивидуальной специализации позволяет студентам проявить свои интересы в наиболее интересных для них сферах гуманитарного знания и выбирать желаемую образовательную траекторию, а также получать специальные навыки в разных сферах культуры.

Ключевые слова:
искусство, образование, практика, музей

Тип: Article

Источник: Современное художественное образование: педагогические аспекты оптимизации