Темой данной статьи является воздействие Интернета на когнитивные функции подростков и молодежи. На современном этапе широкий круг вопросов, связанных с возможными негативными последствиями, которые может нести постоянный доступ к Интернету, все больше находит отражение в работах психологов. Актуальность данной работы для педагогики и психологии определяется тем, что ухудшение когнитивных способностей может напрямую отразится на успеваемости обучающихся и на их развитии в целом.
Источник: Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном мире: сборник научных трудов III Международной научно-практической конференции. Москва, РУДН, 06-07 апреля 2017 г.