В статье рассматривается проблема соотношения общего социометрического статуса с личностными качествами студентов. Представлены результаты эмпирического исследования, которое показало, что общий социометрический статус студентов-первокурсников в группе связан, главным образом, с их интеллектуальными и эмоционально-волевыми особенностями.