В статье рассматриваются результаты эмпирического исследования особенностей стратегий поведения современных студентов в конфликте. В качестве метода исследования использовалось тестирование с помощью методики К.Томаса «Стратегии поведения в конфликте», теста Дж. Амирхана «Копинг-стратегии поведения в конфликтной ситуации», опросника агрессивности Басса-Дарки.