Экология разума (решение проблемы образования в системно-информационной культуре)

Громыко В.И.; Васильев Н.С.; Казарян В.П.; Симакин А.Г.; Аносов С.С.

Экология разума (решение проблемы образования в системно-информационной культуре)

Громыко В.И., Васильев Н.С., Казарян В.П., Симакин А.Г., Аносов С.С.

Дата публикации в реестре: 2024-10-01T18:09:10Z

Аннотация:

Системно-информационная культура явила рационализированную среду трансдисциплинарного существования человека. Постнеоклассическая наука обнаружила движение ЛИЧНОСТИ к смысловому сознанию и восприятию моделирования. Кажущаяся трансцендентность проблемы образования преодолима на имманентном пути трансцендентального характера процесса самосознания-самосозидания познающих и созидающих функций мышления. Феноменология возвращения человека к действительности - построй себя на единстве реальное-идеальное - возможна за счет перехода от науко учения к науко образованию . Формирование объективной рационализации разрешит проблему универсалий. Это позволит преодолеть пятисотлетний кризис образования, во многом обязанный социуму, насаждающему «искусственный» интеллект человеку при его ограничении профессиональной реальностью.

Ключевые слова:
системно-информационная культура, постнеоклассическая наука, радикальный конструктивизм, проблема универсалий, естественнонаучное знание, аксиоматический метод, язык категорий

Тип: Article

Источник: Моделирование коэволюции природы и общества: проблемы и опыт. К 100-летию со дня рождения академика Н.Н. Моисеева (МОИСЕЕВ-100)